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DU 21 AU 25 NOVEMBRE 2022
LA COMEDIE PHYSIQUE, l'Art de la Poisse AVEC ELISE OLIVIER-BUFFET |
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>> CLOTURE DES CANDIDATURES Le 28 octobre 2022 <<
Attention : pour les demandes de financement Afdas : 4 semaines maximum avant le début de la formation, soit le 21 octobre 2022. David LIMANDAT (permanences les lundi et vendredi) 06 51 01 34 04 formation@quaideschaps.com |
AUTRES FORMATIONS AU 2ème SEMESTRE 2022
• Maîtriser le processus de création / Lucho Smit • De la machine à la scène / Les Fantastiks • Twirling Bâton / Eric Martin et Marta Izquierdo Munoz • Soudure Acier / Maxime Héraud • De la voix parlée à la voix chantée / Marie Abela |
PUBLIC CONCERNÉ
Clown(esse)s, circassien(ne)s, danseur(se)s, mimes, marionnettistes, musicien(ne)s, chanteur(se)s, magicien(ne)s, comédien(ne)s, ... Ce stage s’adresse aux artistes professionnels de tous horizons qui s’intéresse à l’humour physique basé sur l’accident.
PREREQUIS
Ce stage est accessible à tous, sportifs réguliers ou pas. Toutes les techniques abordées sont adaptables aux capacités physiques et au style de jeu de chacun. Cela dit, pour mener à bien cette virtuosité de l’échec, il est bon de savoir que ce stage demande (quand même) une motivation particulière pour la prise de risque et l’engagement physique.
LA COMEDIE ACCIDENTOGENE C'EST QUOI ?
Ce stage propose de découvrir, explorer et assimiler un large éventail d’actions catastrophiques et de donner les clefs du jeu associé. Ratages, rattrapages, trébuchages, glissades, emmêlages, accrocs, chocs, coups, désordres, dégâts matériels et physiques sont, entre autres, au menu. Le répertoire de gags dans lequel les acteurs du cinéma muet puisaient toutes sortes d’idées comme les « petits » accidents de la vie quotidienne sont abordés comme base technique de référence. L’accident de parcours, le geste stupide, la malchance chronique sont des prétextes à vivre des aventures émotionnelles et physiques. À travers elles, se révèle la fantaisie maladroite et le talent de l’absurde de chacun et toute l’humanité qui en découle.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
• Développer son habileté maladroite et sa virtuosité de la gaffe.
• Apprivoiser le sol et tous types d’obstacles et s’en faire des partenaires de chocs.
• Découvrir, explorer et assimiler les actions catastrophiques dans diverses situations, rythmes, états et les mettre au service du jeu.
• Assimiler les triches, les illusions et les bruitages spécifiques à cette discipline.
• Acquérir le travail de conviction, de réaction et de reconstruction lié à l’accident comme terrain propice au jeu et au développement du personnage.
• Devenir autonome pour s’entraîner, créer, répéter et jouer une routine en la mettant au service du personnage.
METHODE, MOYENS PEDAGOGIQUES MIS EN OEUVRE
La formatrice pratique une méthode pédagogique dite « active », et privilégie un apprentissage expérientiel où le stagiaire apprend en faisant.
Moyens pédagogiques : Une bibliographie est disponible à la demande pour chaque formation pour se préparer ou aller plus loin. Le formateur adapte ses supports à sa discipline et aux besoins du stagiaire.
Encadrement : Le responsable du centre de formation assure le suivi des stagiaires en amont, pendant et après la formation. Une formatrice professionnelle, sélectionnée par nos soins, assure la formation et le suivi pendant la formation.
Adaptation des modalités pédagogiques : Des bilans individuels peuvent être réalisés au besoin et/ou des bilans collectifs sont mis en place au cours de la formation et en fin de formation. Une évaluation de la qualité de la formation est demandée aux stagiaires et à la formatrice en fin de formation.
Moyens techniques : Des locaux et équipements adaptés aux exigences de la formation sont mis à disposition ainsi qu’un espace repos.
DÉMARCHE ET CONTENU PÉDAGOGIQUES
• Préparation physique et ludique
Pour commencer les journées et les après-midis, une préparation physique est prévue en vue de rendre le corps disponible. En accord avec les capacités physiques de chacun, elle permet de développer l’attention, l’écoute et d’éviter les blessures. Vient ensuite les exercices spécifiques à la pratique de l’accident. Ils permettent d’améliorer les qualités physiques et préparent à la prise de risque. Pour finir, un temps purement ludique vient parfaire cette préparation afin de ne pas oublier que la finalité de ce stage est de jouer ! En duo, trio ou groupe, les jeux sont une bonne façon de réveiller son « déconneur » et de rentrer en interaction avec les autres.
• Exploration et assimilation des techniques d’accidents
Le répertoire de gags dans lequel les acteurs du cinéma muet puisaient toutes sortes d’idées comme les « petits » accidents de la vie quotidienne sont abordés comme base technique de référence. Classées par familles d’actions accidentées, les techniques sont dans un premier temps décomposées puis répétées sous forme de mouvements chorégraphiés jusqu’à ce qu’ils deviennent naturels dans leur exécution. Dans un second temps, ils sont mis en situation sous forme de courtes saynètes. L’accent est alors mis sur la synchronisation, le contrôle, le réglage et la précision gestuelle.
• Exploration et assimilation des techniques de jeu
Une fois la technique d’accident assimilée, place aux techniques de jeu et à l’improvisation. Nous verrons alors l’importance du travail sur, entre autres, la sincérité, la conviction, le timing, les états et les réactions.
DEROULEMENT D'UNE JOURNEE TYPE
Le matin 10h/13h
• Échauffement collectif et mise en jeu
• Exercices spécifiques à la pratique de l’accident avec son propre corps
• Théorie et pratique des techniques d’accidents et de jeu avec son propre corps
• Improvisation des techniques d’accidents avec son propre corps
L’après-midi 14h/17h
• Échauffement collectif et mise en jeu
• Exercices spécifiques à la pratique de l’accident avec le décor
• Théorie et pratique des techniques d’accidents et de jeu avec le décor
• Improvisation des techniques d’accidents avec le décor
INTERVENANTE
Elise OLIVIER-BUFFET - Clown de son état, Élise a commencée son apprentissage de la catastrophe avec le ridiculteur Stéphane Filloque, le conférencier sur l’art du rire Jos Houben et le cascadeur-régleur Albert Goldberg. Parallèlement et durant toutes ces années, elle s’est formée plus profondément au jeu accidenté avec Michel Dallaire grâce à qui elle a découvert l’étendue de cette discipline. Elle a eu ensuite le privilège d’être accompagnée par lui dans sa recherche et dans l’élaboration de sa méthode d’enseignement.
En amont, très tôt et très longtemps, Élise a pratiqué le judo et la danse tout en touchant-à-tout et presque n’importe quoi, tout ça pour découvrir au final que « La Comédie Accidentogène » était ce qu’elle recherchait. Le clown et la maladresse qui l’accompagne sont pour elle une philosophie de vie, un code de conduite. Aussi et par conséquent, elle consacre la plus grande partie de son temps à mener une recherche obstinée afin de percer tous les secrets de cette science de la poisse. eliseob.wixsite.com
INFORMATIONS PRATIQUES
Durée : 5 jours (30h)
Effectif : 12 personnes
Tarif : 750€ HT - Un financement AFDAS, Uniformation / Pôle Emploi est envisageable : Nous contacter pour un accompagnement dans vos démarches, ou pour une solution d’autofinancement.
Repas du midi : pris en charge par Quai des Chaps. Possibilité d'hébergement sur place : nous contacter (attention, places limitées !)
Lieu de formation : chez Quai des Chaps • 378 rte de Sainte Luce, 44300 Nantes
Contact, inscription, référent handicap : David LIMANDAT : 06 51 01 34 04 / formation@quaideschaps.com
Clown(esse)s, circassien(ne)s, danseur(se)s, mimes, marionnettistes, musicien(ne)s, chanteur(se)s, magicien(ne)s, comédien(ne)s, ... Ce stage s’adresse aux artistes professionnels de tous horizons qui s’intéresse à l’humour physique basé sur l’accident.
PREREQUIS
Ce stage est accessible à tous, sportifs réguliers ou pas. Toutes les techniques abordées sont adaptables aux capacités physiques et au style de jeu de chacun. Cela dit, pour mener à bien cette virtuosité de l’échec, il est bon de savoir que ce stage demande (quand même) une motivation particulière pour la prise de risque et l’engagement physique.
LA COMEDIE ACCIDENTOGENE C'EST QUOI ?
Ce stage propose de découvrir, explorer et assimiler un large éventail d’actions catastrophiques et de donner les clefs du jeu associé. Ratages, rattrapages, trébuchages, glissades, emmêlages, accrocs, chocs, coups, désordres, dégâts matériels et physiques sont, entre autres, au menu. Le répertoire de gags dans lequel les acteurs du cinéma muet puisaient toutes sortes d’idées comme les « petits » accidents de la vie quotidienne sont abordés comme base technique de référence. L’accident de parcours, le geste stupide, la malchance chronique sont des prétextes à vivre des aventures émotionnelles et physiques. À travers elles, se révèle la fantaisie maladroite et le talent de l’absurde de chacun et toute l’humanité qui en découle.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
• Développer son habileté maladroite et sa virtuosité de la gaffe.
• Apprivoiser le sol et tous types d’obstacles et s’en faire des partenaires de chocs.
• Découvrir, explorer et assimiler les actions catastrophiques dans diverses situations, rythmes, états et les mettre au service du jeu.
• Assimiler les triches, les illusions et les bruitages spécifiques à cette discipline.
• Acquérir le travail de conviction, de réaction et de reconstruction lié à l’accident comme terrain propice au jeu et au développement du personnage.
• Devenir autonome pour s’entraîner, créer, répéter et jouer une routine en la mettant au service du personnage.
METHODE, MOYENS PEDAGOGIQUES MIS EN OEUVRE
La formatrice pratique une méthode pédagogique dite « active », et privilégie un apprentissage expérientiel où le stagiaire apprend en faisant.
Moyens pédagogiques : Une bibliographie est disponible à la demande pour chaque formation pour se préparer ou aller plus loin. Le formateur adapte ses supports à sa discipline et aux besoins du stagiaire.
Encadrement : Le responsable du centre de formation assure le suivi des stagiaires en amont, pendant et après la formation. Une formatrice professionnelle, sélectionnée par nos soins, assure la formation et le suivi pendant la formation.
Adaptation des modalités pédagogiques : Des bilans individuels peuvent être réalisés au besoin et/ou des bilans collectifs sont mis en place au cours de la formation et en fin de formation. Une évaluation de la qualité de la formation est demandée aux stagiaires et à la formatrice en fin de formation.
Moyens techniques : Des locaux et équipements adaptés aux exigences de la formation sont mis à disposition ainsi qu’un espace repos.
DÉMARCHE ET CONTENU PÉDAGOGIQUES
• Préparation physique et ludique
Pour commencer les journées et les après-midis, une préparation physique est prévue en vue de rendre le corps disponible. En accord avec les capacités physiques de chacun, elle permet de développer l’attention, l’écoute et d’éviter les blessures. Vient ensuite les exercices spécifiques à la pratique de l’accident. Ils permettent d’améliorer les qualités physiques et préparent à la prise de risque. Pour finir, un temps purement ludique vient parfaire cette préparation afin de ne pas oublier que la finalité de ce stage est de jouer ! En duo, trio ou groupe, les jeux sont une bonne façon de réveiller son « déconneur » et de rentrer en interaction avec les autres.
• Exploration et assimilation des techniques d’accidents
Le répertoire de gags dans lequel les acteurs du cinéma muet puisaient toutes sortes d’idées comme les « petits » accidents de la vie quotidienne sont abordés comme base technique de référence. Classées par familles d’actions accidentées, les techniques sont dans un premier temps décomposées puis répétées sous forme de mouvements chorégraphiés jusqu’à ce qu’ils deviennent naturels dans leur exécution. Dans un second temps, ils sont mis en situation sous forme de courtes saynètes. L’accent est alors mis sur la synchronisation, le contrôle, le réglage et la précision gestuelle.
• Exploration et assimilation des techniques de jeu
Une fois la technique d’accident assimilée, place aux techniques de jeu et à l’improvisation. Nous verrons alors l’importance du travail sur, entre autres, la sincérité, la conviction, le timing, les états et les réactions.
DEROULEMENT D'UNE JOURNEE TYPE
Le matin 10h/13h
• Échauffement collectif et mise en jeu
• Exercices spécifiques à la pratique de l’accident avec son propre corps
• Théorie et pratique des techniques d’accidents et de jeu avec son propre corps
• Improvisation des techniques d’accidents avec son propre corps
L’après-midi 14h/17h
• Échauffement collectif et mise en jeu
• Exercices spécifiques à la pratique de l’accident avec le décor
• Théorie et pratique des techniques d’accidents et de jeu avec le décor
• Improvisation des techniques d’accidents avec le décor
INTERVENANTE
Elise OLIVIER-BUFFET - Clown de son état, Élise a commencée son apprentissage de la catastrophe avec le ridiculteur Stéphane Filloque, le conférencier sur l’art du rire Jos Houben et le cascadeur-régleur Albert Goldberg. Parallèlement et durant toutes ces années, elle s’est formée plus profondément au jeu accidenté avec Michel Dallaire grâce à qui elle a découvert l’étendue de cette discipline. Elle a eu ensuite le privilège d’être accompagnée par lui dans sa recherche et dans l’élaboration de sa méthode d’enseignement.
En amont, très tôt et très longtemps, Élise a pratiqué le judo et la danse tout en touchant-à-tout et presque n’importe quoi, tout ça pour découvrir au final que « La Comédie Accidentogène » était ce qu’elle recherchait. Le clown et la maladresse qui l’accompagne sont pour elle une philosophie de vie, un code de conduite. Aussi et par conséquent, elle consacre la plus grande partie de son temps à mener une recherche obstinée afin de percer tous les secrets de cette science de la poisse. eliseob.wixsite.com
INFORMATIONS PRATIQUES
Durée : 5 jours (30h)
Effectif : 12 personnes
Tarif : 750€ HT - Un financement AFDAS, Uniformation / Pôle Emploi est envisageable : Nous contacter pour un accompagnement dans vos démarches, ou pour une solution d’autofinancement.
Repas du midi : pris en charge par Quai des Chaps. Possibilité d'hébergement sur place : nous contacter (attention, places limitées !)
Lieu de formation : chez Quai des Chaps • 378 rte de Sainte Luce, 44300 Nantes
Contact, inscription, référent handicap : David LIMANDAT : 06 51 01 34 04 / formation@quaideschaps.com
Crédit photo : Alex Carmona Fotografia
